رافع بندر خضير

أن تعتاد على القراءة  ليس  ذلك ترفا فكرياً  بل هو ميدان صراع بين الجهل والمعرفة  بين الحرية والخنوع  بين التحرر والعبودية

 القراءة ليست تكديس معلومات او تفاصيل سرعان ما تُنسى  بل هي لحظة  فاصلة تُنمي الروح وتفاصيل الحياة بشكل متطور . واجبها الأهم تنمية الرؤى واتساع التصوّر لعالمٍ اجمل وخيالٍ انضج

.. البيئة التي تهمل القراءة  تفقد الاتجاهات المعرفية وبهذا فإنها تفقد بوصلتها الفكرية .

الإنسان بطبيعته تزدحم في ذاكرته  المعلومات لكنه سرعان ما يفقدها ليست لديه  القدرة على تحليلها والدخول في أبعادها فتنتهي هذه المعلومات ضحية التأثير  العاطفي والاعلام الذي يستبيح عقول البسطاء فيقع في  الهوة المظلمة  التي تنشر الفوضى وتعيق التطور ليغدو كل مشروع إنساني متحضر ضعيفاً رخواً  بلا أساس صلب و بالتالي يكون المجتمع عبارة عن جماعات تقودها الخرافة السطحية فتتسع خطوات الانتهازيين لبث شعور التقدم الذي هو أصلا بلا مضمون

 المجتمع الذي يتحاشى فوهة النقد ينزوي فقط خلف قضبان هويته التقليدية يدير ظهره لقفزات العلم وسباق العصر ليغلق على نفسه جميع الأبواب مكتفياً ببابٍ واحدٍ  هو باب الانتماء الديني والطائفي والعشائري

الإنسان القارىء هو الوحيد الذي لديه القدرة على خلط الإرث الثقافي بالواقع المتحضر الذي يواكب متطلبات العصر ويفتح اقبية الحوار بين الأجيال ليشكل  الوعي جمعي

بواسطة اعادة ترتيب نظام التعليم من رياض الأطفال إلى الجامعات وبهذا يصنع ثورة فكرية تهدم الموروث الشفاهي المؤدلج باليقينيات الجاهزه من خلال فتح الحوار النقدي وقبول الآخر وبذلك يسحق خطاب الكراهية الذي فتت المجتمع لتعلوا كفة الانتماء للوطن عالياً فوق جميع الانقسامات التافهة

العقل الواعي وحده قادر على دمج التراث الثقافي مع متطلبات العصر ويجعل الحوار بين الأجيال جزء من النسيج الاجتماعي .

على الأجيال ان تعيد تشكيل الوعي الجمعي من خلال نظام تعليمي ثوري يهدم اليقينيات الجاهزة ينمي مهارات النقد والإبداع ويقيم الحوار وقبول الآخر ويحارب خطاب الكراهية ويجعل الانتماء للوطن فوق الانقسامات )