ايام معدودة وتبدا العطلة الصيفية للطلبة في جميع انحاء البلاد ولكافة المراحل , وسط هم اخر لذوي الطلبة , بل لهم انفسهم , فالجميع في حيرة بما يفعلونه في الاشهر المقبلة , وكيف يشغلون اوقات ابنائهم بأشياء مفيدة وتحقق المنفعة التربوية .للأسف , الواقع التربوي لا يقدم خططا او حلولا ممكنة تسهم فيها الجهات التربوية والمختصة والمهتمة , وحتى المؤسسة المدرسية  تنتهي علاقاتها مع الطلبة مع نهاية الامتحانات وتوزيع نتائجها , ودرجت على هذا الامر, فهو  لا يعنيها ,وليس لها برامج لطلبتها , وتترك الامر للحلول الفردية والامكانات الذاتية الشحيحة و حتى اننا لا نلحظ اهتماما من منظمات المجتمع المدني بهذا الجانب , حتى وان كان بأجور رمزية وتطوعية لردم فجوة الانقطاع في المسالة التربوية سواء من الناحية المعرفية والتعليمية او الرياضية او الترفيهية الهادفة التي ستكون محط تقدير وامتنان الاهالي والطلبة .العام الدراسي ينتهي ولن تكون لدى وزارتي التربية والتعليم العالي خططا لاستيعاب من يرغب من الشباب للانخراط في اشياء وانشطة مفيدة للطرفين الطلبة والجهات المتكفلة بذلك , لا نلمس استعدادات ولا برامج يمكن ان تكون غير مكلفة ماديا ولكنها تترك اثرا لا يستهان به على المنخرطين بها وتبعد اوساطا واسعة من الطلبة من الفراغ الذي يعانونه في العطلة الصيفية وما يولده من انعكاسات سلبية .ارى من المفيد ان تهتم فروع علم النفس ومراكز وشعب البحوث في الدوائر التربوية  اعداد مشاريع قابلة للتطبيق  كي تستفيد منها الجهات ذات العلاقة والمعنية بأشغال الطلبة في برامج تطور امكاناتهم على مختلف الصعد وتلبي طموحاتهم في قضاء عطلة صيفية مثمرة .فترة العطلة طويلة , وهي ليست فرصة للراحة فقط , بل طول مدتها يصيب اغلب الطلبة بالملل منها , صحيح ان البعض يستثمرها في العمل لجمع مصروف العام الدراسي المقبل او مساعدة الاهل في مواجهة اعباء الحياة الثقيلة , ولكن ليس الكل على ذات الضيق من العيش  وحتى هؤلاء وغيرهم على المؤسسات الرسمية ايجاد فرص عمل لهم , ويمكن تجميعهم في محتشدات توضع لها برامج توعية وتنمية , تنقي الاجواء الملبدة بالسلبيات بين هذه الفئة .ان استغلال العطلة للتدريب وتنمية المهارات  والتقنيات وتطويرها يشكل فرصة لبعض الفروع في مختلف الاختصاصات المهنية ويمكن اعطاء الافضلية لمن تلقى مثل هذه الدورات التدريبية ,بما في ذلك العمل التطوعي في بعض المؤسسات .ان ملء الفراغ والمشاركة الاجتماعية فيه , طلبة وذويهم , تجربة تسهم في دمج مفهوم العطلة التقليدي الى ربط الدراسة بالتعلم المعتمد على الذات والتنمية , وتعلم مهارات ربما لا توفرها الدراسة التقليدية وولوج مجالات جديدة , بدلا من ضياع الوقت وتبديده على نشاطات قد تؤدي الى مشاكل لا حصر لها  .